PROGRAMA ANALÍTICO SINTÉTICO NOVIEMBRE 2012- CUARTOS AÑOS

PROF ANGELA TEALDI

1-      LA FILOSOFÍA COMO PENSAR PROBLEMATIZADOR:

¿Existe respuesta única para toda pregunta? Actitud dogmática y apertura hacia el conocimiento. Actitudes filosóficas: reconocimiento de la ignorancia; la duda; lucha contra el dogmatismo; asombro; búsqueda de la verdad; la importancia del filosofar para ejercer la ciudadanía.

Diferencia entre mito  y filosofía: distintas formas de explicación acerca de los fenómenos (científica, vulgar y filosófica). La explicación basada en los hechos, la creencia y en lo racional. 

Reconocimiento de preguntas filosóficas. Aprender a preguntar en filosofía.

Características de los problemas filosóficos y las distintas disciplinas que intentan dar posibles respuestas a éstos.

TEXTOS: fragmentos de RUSSELL, JASPERS, GRAMSCI; Fragmentos de “¿Qué es filosofía? ” , BERTOLINI, LANGON Y QUINTELA.

         DICCIONARIO FILOSÓFICO DE FERRATER MORA

“El mundo de Sofía” –GAARDER

“UNA INVITACIÓN A PENSAR- JAIME BARYLKO

2-      TRATAMIENTO DE UN PROBLEMA FILOSÓFICO: EL AMOR

¿Racional o irracional? ¿Emoción? ¿Voluntad? ¿Amor hacia qué? ¿O hacia quién?

Ideas generales sobre el pensamiento de Sócrates y Platón.

Breve descripción de los dos mundos según Platón.

El amor como alabanza a dioses, a la naturaleza, hacia acciones virtuosas, como unión con su otra mitad para la perfección. Frente a estas posturas, el amor como deseo de sabiduría, considerada ésta como bella.

Introducción a la Modernidad líquida, sus características. El amor líquido como necesidad de vínculos instantáneos, hasta considerar lo virtual. La consideración del deseo como ausente de compromiso a largo plazo.

TEXTO FUENTE: “BANQUETE”  de Platón

TEXTO FUENTE: “MODERNIDAD LÍQUIDA”; “AMOR LÍQUIDO” de BAUMAN.

3-      LO HUMANO Y LAS CULTURAS-  Naturaleza y cultura: postura de Morin. Características de la cultura y origen del término.

Diferencia entre antropología biológica, cultural y filosófica.

La diversidad cultural según relaciones antagónicas o armoniosas con la naturaleza. La relatividad de los juicios culturales. Identificación de fenómenos culturales en el cap. 3 de José Pedro Barrán: “La separación de los sexos”.

Lo innato y lo adquirido.

El hombre y la cultura- Fragmentos de Sigmund Freud.

CRÍTICA DE LOS SABERES- ¿QUÉ ES PENSAR DE FORMA CRÍTICA? ¿Qué es argumentar?

Objetivos y construcción de un ensayo filosófico.

FUENTES- “Pensar por sí mismo”- Tozzi.

                    “Las claves de la argumentación”.

Solo para alumnos de cuarto 5 del liceo Departamental:  Pascal y Sartre-